martes, 15 de septiembre de 2015

Reporte de fallas

ACTIVIDAD.


1.  ELABORA UNA PROPUESTA DE FORMATO DE REPORTE DE FALLAS EN LOS INSUMOS EN EL QUE INCLUYAS LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: TIPO DE INSUMO, DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA, MEDIDA A TOMAR (CAMBIO O REEMPLAZO DEL PROVEEDOR, PERDIDA DEL INSUMO) CON EL INSUMO. AL FINAL INCLUYE LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE HACE EL REPORTE Y DE QUIEN LO RECIBE.
Diana Jacqueline Hernández González 3-1
PLANTEL 10 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERETARO
DAVID RODRIGUEZ    SUBMODULO 2


Competencia: PLANTEA SUPUESTOS SOBRE LOS FENÓMENOS DE SU ENTORNO, CON BASE EN LA CONSULTA DE DIVERSAS FUENTES

Problemas de insumos

Problemas de insumos
Actividad 1   página 57
Investiga entre los usuarios de tu laboratorio de cómputo, los problemas de insumos que se les presentan con mayor frecuencia
CUANDO NO HAY COMPATIBILIDAD ENTRE EL INSUMO Y EL DISPOSITIVO CORRESPONDIENTE
EL INSUMO NO FUNCIONA ADECUADAMENTE, AUNQUE EL DISPOSITIVO LO RECONOSCA PLENAMENTE
QUE EL INSUMO ESTE EN MAL ESTADO DEBIDO A LA HUMEDAD, TEMPERATURAS  EXTREMAS
EL INSUMO NO ES EL ADECUADO PARA EL DISPOSITIVO
EL DISPOSITIVO PRESENTA UNA FALLA DESPUES DE ALGUN LAPSO DE TRABAJO CON EL INSUMO
Actividad 2

DE LOS PROBLEMAS ANTERIORES REALIZA UNA CLASIFICACIÓN POR TIPO DE INSUMO Y HAS UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A CADA SITUACIÓN
TIPO DE INSUMO
PROBLEMA       
POSIBLE SOLUCION
Impresión
-No hay una buena calidad al imprimir
-Utilizar el papel recomendado       

Medios magnéticos
-No guarda correctamente la información
-Estar en buen estado        

Cartuchos o cintas de impresión
-Falta tinta al imprimir, o no es la adecuada
-No colocar cintas en mal estado 
-Utilizar cintas y cartuchos  recomendados
Dispositivos de almacenamiento
-No lee la información
-No guarda la información
-O es muy lenta   
-Formatear discos una vez utilizados

Diana Jacqueline Hernández González 3-1
PLANTEL 10 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERETARO
DAVID RODRIGUEZ    SUBMODULO
2ATRIBUTO 2: identifica las actividades que le resultan de menor a mayor interés y dificultad reconociendo y controlando  sus reacciones frente a retos y obstáculos