mapa conceptual

COMPETENCIA PROFESIONAL: DESARROLLA DOCUMENTOS ELECTRONICOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIODOS (SOFTWARE)

video 3

OBSERVA CON CUIDADO  EL VIDEO LIMPIEZA INTERNA DE UNA IMPRESORA QUE VA A PROYECTAR TU PROFESOR Y POSTERIORMENTE ELABORA UN RESUMEN

Para que la impresora siga funcionando al máximo de sus prestaciones, debería limpiarla a conciencia varias veces al año según las instrucciones descritas a continuación.

Desenchufe la impresora.

Quite todos los papeles del alimentador.

Utilice un cepillo suave para limpiar con cuidado todo el polvo y la suciedad del alimentador de hojas.

Si la carcasa exterior o el interior del alimentador de hojas están sucios, frótelos con un paño suave y limpio humedecido con un detergente neutro. Mantenga la cubierta de la impresora cerrada para evitar que penetre agua en el interior.

Si el interior de la impresora se mancha accidentalmente con tinta, límpiela con un paño húmedo.

Puede ocurrir que se haya derramado tinta en el interior de la impresora. Si es así, limpie el interior de la impresora con un paño limpio y suave.

Advertencia:

No toque los engranajes ni rodamientos internos de la impresora.

Precaución:

No lubrique las piezas metálicas situadas bajo el carro del cabezal de impresión.

Nunca utilice alcohol o disolvente para limpiar la impresora, ya que esos productos químicos pueden dañar los componentes y la carcasa.

Vigile que no se mojen con agua ni el mecanismo ni los componentes electrónicos de la impresora.

No utilice cepillos duros ni abrasivos.

No pulverice el interior de la impresora con lubricantes. Los aceites no adecuados pueden estropear el mecanismo. Si necesita lubricar la impresora, consulte a su vendedor o al técnico especializado.

COMPETENCIA PROFESIONAL: INSTALA Y CONFIGURA HARDWARE SOFTWARE Y SISTEMAS DE SEGURIDAD INFORMATICA, CONFORME A LOS MANUALES DEL FABRICANTE REGLAS DE SEGURIDAD E HIGIENE Y POLITICAS DE USO (HARDWARE)

video 2

OBSERVA CON CUIDADO  EL VIDEO LIMPIEZA INTERNA  QUE VA A PROYECTAR TU PROFESOR Y POSTERIORMENTE ELABORA UN RESUMEN

mantenimiento preventivo este es para que no se dañe mas adelante y que si lo limpiamos dure mucho mas tiempo que si no lo ubieramos realizado

herramientas las herramientas que vamos a utilizar son una pulsera antiestatica limpiador al igual que una granela algodon alcohol pinzas una secadora una goma y bolsas recipientes pequeños

medidas de seguridad debemos de hacer todo con cuidado y soplar con la secadora para que se libere todo el polvo que esta guardado al igual que se manifieste con la goma de borrar en las tarjetas

limpieza interna en la cual se define que tenemos que mostrar un comportamiento adecuado y con mucha precaucion para que este sea eficaz

COMPETENCIA PROFESIONAL: INSTALA Y CONFIGURA HARDWARE SOFTWARE Y SISTEMAS DE SEGURIDAD INFORMATICA, CONFORME A LOS MANUALES DEL FABRICANTE REGLAS DE SEGURIDAD E HIGIENE Y POLITICAS DE USO (HARDWARE)

video 1

OBSERVA CON CUIDADO  EL VIDEO MANTENIMIENTO DE DISPOSITIVOS QUE VA A PROYECTAR TU PROFESOR Y POSTERIORMENTE ELABORA UN RESUMEN

antes de limpiar un teclado es necesario un desarmador de cruz para posteriormente desarmar el teclado al igual que una brocha alcohol y algodon para poder extraer lo sucio que pueda haber en esta y con cuidado quitar las teclas de donde es su lugar y limpiar bien a fondo despues colocar cada cosa en su lugar

antes de limpiar un raton  es necesario que lo desconectemos y que solo giremos la tapa para desarmarlo al igual que con mucho cuidado sacar todo lo que tiene adentro y limpiarlo muy bien despues colocar cada cosa en su lugar de origen

antes de limpiar un monitor es necesario que tengamos una franela y que con un poco de agua limpiemos lo que es todo alrededor de ella

COMPETENCIA PROFESIONAL: DESARROLLA DOCUMENTOS ELECTRONICOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ADECUADOS (SOFTWARE)

BLOQUE 3

BLOQUE 3

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

1.-Desarrolla documentos electrónicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software)

2.- Localiza, obtiene información y se comunica utilizando las tecnologías de la información y de la comunicación (software)

3.- Instala y configura hardware, software y sistemas de seguridad informática, conforme a los manuales del fabricante; reglas de seguridad e higiene y políticas de uso (hardware)

UNIDAD DE COMPETENCIA:

* Reconoce el proceso para el mantenimiento preventivo del hardware y software, utilizando las normas de seguridad e higiene, y emplea los materiales químicos de limpieza correspondientes, según las especificaciones del fabricante

ATRIBUTOS A DESARROLLAR EN EL BLOQUE:

1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades

2.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas

3.- Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marca de un proyecto de vida

4.- Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean interlocutores, el contexto en el que se encuentran y los objeticos que persiguen

5.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas

6.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo

7.- Ordenar información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones

8.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

9.- Elige las fuentes de información más relevante para un propósito específico y discriminar entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad

10.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética

11.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento

12.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos

13.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana

14.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos

15.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

16.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

Diana Jacqueline Hernández González 3-1

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solicitud de mantenimiento preventivo

solicitud de mantenimiento preventivo

pagina 72

5. solicitud de mantenimiento preventivo

reporte de mantenimiento preventivo

actividad

1.- En tu laboratorio de computo, solicita el manual de mantenimiento preventivo, realiza la solicitud de mantenimiento para un equipo con la ayuda del siguiente formato

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Competencias: define metas y da seguimiento a sus procesos en construcción del conocimiento

Reporte de pérdida de equipo

Reporte de pérdida de equipo

Página 71

4.2 Reporte de pérdida de equipo

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Competencia: identifica actividades que resalten de menor a mayor importancia de dificultad, reconociendo y controlando funciones frente a retos y obstáculos

propuesta de formato de requisicion de insumos

Propuesta de formato de requisición de insumos

Página 67

1.- Elabora una propuesta de formato de requisición de insumos, que incluya la información que se indicó anteriormente

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Competencia: plantea supuestos sobre los fenómenos de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes 

Requisición de insumos

Página 66

1.- Identifica en tu laboratorio de computo a la persona que atiendes requisiciones de insumos. Investiga también los tiempos en los que se realizan las requisiciones y tiempos de atención de estas. Anota tus observaciones y compártelas en grupo.

2.- Cuales son las ventajas de realizar una requisición en tiempo y forma, adecuadamente, y cuales las desventajas de no hacerlo

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Competencia: Plantea supuestos sobre los fenómenos de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes

Reporte de fallas

ACTIVIDAD.

1.  ELABORA UNA PROPUESTA DE FORMATO DE REPORTE DE FALLAS EN LOS INSUMOS EN EL QUE INCLUYAS LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: TIPO DE INSUMO, DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA, MEDIDA A TOMAR (CAMBIO O REEMPLAZO DEL PROVEEDOR, PERDIDA DEL INSUMO) CON EL INSUMO. AL FINAL INCLUYE LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE HACE EL REPORTE Y DE QUIEN LO RECIBE.

Diana Jacqueline Hernández González 3-1

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Competencia: PLANTEA SUPUESTOS SOBRE LOS FENÓMENOS DE SU ENTORNO, CON BASE EN LA CONSULTA DE DIVERSAS FUENTES

Problemas de insumos

Problemas de insumos

Actividad 1   página 57

Investiga entre los usuarios de tu laboratorio de cómputo, los problemas de insumos que se les presentan con mayor frecuencia

CUANDO NO HAY COMPATIBILIDAD ENTRE EL INSUMO Y EL DISPOSITIVO CORRESPONDIENTE

EL INSUMO NO FUNCIONA ADECUADAMENTE, AUNQUE EL DISPOSITIVO LO RECONOSCA PLENAMENTE

QUE EL INSUMO ESTE EN MAL ESTADO DEBIDO A LA HUMEDAD, TEMPERATURAS  EXTREMAS

EL INSUMO NO ES EL ADECUADO PARA EL DISPOSITIVO

EL DISPOSITIVO PRESENTA UNA FALLA DESPUES DE ALGUN LAPSO DE TRABAJO CON EL INSUMO

Actividad 2

DE LOS PROBLEMAS ANTERIORES REALIZA UNA CLASIFICACIÓN POR TIPO DE INSUMO Y HAS UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A CADA SITUACIÓN

TIPO DE INSUMO	PROBLEMA	POSIBLE SOLUCION
Impresión	-No hay una buena calidad al imprimir	-Utilizar el papel recomendado
Medios magnéticos	-No guarda correctamente la información	-Estar en buen estado
Cartuchos o cintas de impresión	-Falta tinta al imprimir, o no es la adecuada	-No colocar cintas en mal estado  -Utilizar cintas y cartuchos  recomendados
Dispositivos de almacenamiento	-No lee la información -No guarda la información -O es muy lenta	-Formatear discos una vez utilizados

Diana Jacqueline Hernández González 3-1

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2ATRIBUTO 2: identifica las actividades que le resultan de menor a mayor interés y dificultad reconociendo y controlando  sus reacciones frente a retos y obstáculos